Chị Nguyễn Thị HàÁplựcđiểmsốvàcáchchamẹViệtđangthayđổgiải pháp kinh doanh online， 38 tuổi。ở Hà Nội， kể lại buổi tối cách đây hai tuần khi con trai lớp 5 mang về bài kiểm tra Toán điểm 6. Thay vì hỏi “Sao lại thấp thế”， chị ngồi xuống cạnh con， mở vở và cùng con tìm ra lỗi sai ở phép chia có dư. “Mình nhận ra con sợ mình buồn hơn là sợ điểm kém. Điều đó khiến mình phải thay đổi cách nói chuyện” chị Hà chia sẻ về giáo dục con cái. Câu chuyện của chị không đơn lẻ. Nhiều phụ huynh ở các đô thị lớn đang dần bỏ thói quen so sánh con với “con nhà người ta” và tập trung vào quá trình học thay vì bảng điểm.Tại một lớp học thêm tiếng Anh ở quận 7， TP.HCM， cô giáo Trần Mai Phương quan sát thấy sự khác biệt rõ rệt giữa hai nhóm phụ huynh. Nhóm đưa con đến với tâm thế “học để lấy chứng chỉ”， thường xuyên hỏi “Bao giờ thi”. Nhóm còn lại， ngày càng đông hơn， hỏi “Hôm nay con có nói được câu nào không”. Cô Phương nói: “Cha mẹ bắt đầu hiểu rằng chia sẻ về giáo dục con cái không phải là giao chỉ tiêu， mà là đồng hành. Đứa trẻ học tốt nhất khi biết bố mẹ không chỉ nhìn vào kết quả cuối cùng” Thực tế。

áp lực thành tích vẫn hiện hữu， nhưng cách phụ huynh phản ứng với áp lực đó đang mềm hóa. Họ chấp nhận rằng con có thể không giỏi Toán， nhưng lại có khiếu kể chuyện hoặc lắp ráp mô hình.Anh Lê Văn Tùng， một phụ huynh ở Đà Nẵng。kể về lần con gái lớp 8 xin nghỉ học một buổi để đi xem triển lãm tranh. Ban đầu anh từ chối thẳng. Nhưng sau khi nghe con giải thích rằng em muốn vẽ lại bức tranh mình thích nhất， anh đồng ý với điều kiện con phải chép lại bài giảng buổi đó. “Tôi nhận ra mình đang dạy con rằng chỉ có trường học mới là quan trọng. Điều đó không đúng. Chia sẻ về giáo dục con cái là cùng con xây dựng lý do học tập， không phải áp đặt lý do của người lớn” anh Tùng nói. Kết quả: cô con gái về nhà với cuốn sổ đầy hình vẽ và tự giác học bù mà không cần nhắc.Không phải mọi thay đổi đều diễn ra suôn sẻ. Chị Hoàng Thu Trang， ở Hải Phòng， thừa nhận: “Tôi vẫn hay quát con khi thấy nó ngồi vào bàn học mà mắt dán vào điện thoại. Nhưng thay vì giật máy。tôi thử ngồi xuống và hỏi con đang xem gì. Hóa ra con đang tìm cách giải bài tập trên mạng. Từ đó， tôi học được cách chia sẻ về giáo dục con cái theo hướng hợp tác， dù không phải lúc nào cũng dễ dàng” Những câu chuyện nhỏ như vậy đang dần thay đổi bầu không khí trong nhiều gia đình. Cha mẹ không còn đứng trên cao ra lệnh， mà bước xuống cùng con， dù bước đi còn chập chững và đôi khi vấp ngã.

Điều đáng chú ý là sự thay đổi này không đến từ các hội thảo hay sách hướng dẫn. Nó đến từ chính những đứa trẻ， khi chúng dám nói “Con không hiểu” hoặc “Con muốn thử cách khác”. Và từ những bậc cha mẹ dám thừa nhận mình đã sai. Chia sẻ về giáo dục con cái， suy cho cùng， bắt đầu từ việc lắng nghe trước khi dạy bảo. Một buổi tối ở Hà Nội， chị Hà kể: “Con trai tôi bảo ‘Mẹ ơi。con thích cách mẹ hỏi con sai ở đâu hơn là hỏi con được mấy điểm’. Tôi biết mình đang đi đúng hướng， dù chậm”