Chị Nguyễn Thị HồngảiphápsửdụngứngdụnghọctậpKinhnghiệmtừmộtgiáoviêntiểuhọcơm gà ngon。giáo viên lớp 4 tại một trường công lập ở Hà Nội， đã bỏ ra gần 2 triệu đồng mỗi tháng để mua gói nâng cấp cho ba ứng dụng học tập khác nhau. Sau một học kỳ， chị nhận ra học sinh của mình chỉ hào hứng với ứng dụng có trò chơi và phần thưởng ảo， còn những bài giảng tương tác thì các em bỏ qua. Câu chuyện này không hiếm. Nhiều phụ huynh và giáo viên đang loay hoay tìm giải pháp sử dụng ứng dụng học tập sao cho hiệu quả， thay vì biến màn hình thành cái máy tiêu khiển.Tôi có dịp quan sát một nhóm học sinh lớp 5 ở TP.HCM trong hai tuần. Các em được giao bài tập trên một ứng dụng học tiếng Anh. Kết quả: những em có phụ huynh ngồi cùng và đặt câu hỏi sau mỗi bài học hoàn thành 80% bài tập， còn nhóm tự học một mình chỉ đạt 35%. Điều này cho thấy giải pháp sử dụng ứng dụng học tập không nằm ở việc chọn ứng dụng đắt tiền hay nhiều tính năng， mà ở cách người lớn đồng hành. Một phụ huynh chia sẻ: “Tôi không giỏi tiếng Anh， nhưng tôi hỏi con: ‘Hôm nay con học từ gì?Nghĩa là gì?’ Con trả lời được là tôi yên tâm”Về phía giáo viên， cô Trần Mai Phương ở Đà Nẵng áp dụng một giải pháp sử dụng ứng dụng học tập khá khác biệt: cô không giao bài tập về nhà trên ứng dụng， mà dùng ứng dụng để kiểm tra kiến thức cũ vào đầu giờ. Mỗi sáng。học sinh làm 5 câu trắc nghiệm trong 3 phút trên điện thoại. Kết quả hiện lên màn hình của cô ngay lập tức. Cô biết em nào cần giúp đỡ. “Tôi không muốn học sinh dành cả buổi tối dán mắt vào điện thoại. Ứng dụng chỉ là công cụ để tôi dạy tốt hơn， không phải để các em học thay tôi” cô nói. Cách làm này giảm thời gian sử dụng màn hình của học sinh， nhưng lại tăng hiệu quả đánh giá.
Một điểm đáng lưu ý: nhiều ứng dụng học tập hiện nay tích hợp tính năng theo dõi tiến độ và gửi báo cáo hàng tuần cho phụ huynh. Nhưng báo cáo chỉ có giá trị nếu phụ huynh thực sự đọc và phản hồi. Tôi từng thấy một phụ huynh mở báo cáo。thấy con “hoàn thành 100% bài tập” rồi khen ngợi， trong khi bài làm của con toàn đoán mò. Giải pháp sử dụng ứng dụng học tập hiệu quả đòi hỏi phụ huynh phải kiểm tra chéo: hỏi con một câu hỏi đơn giản về nội dung bài học. Nếu con trả lời trôi chảy， đó là tín hiệu tốt. Nếu không， hãy xem lại cách con tương tác với ứng dụng.Cuối cùng， đừng biến ứng dụng học tập thành hình phạt. Một số gia đình tôi biết dùng ứng dụng như điều kiện: “Con làm xong bài trên app thì mới được xem tivi” Điều này vô tình tạo cảm giác tiêu cực. Thay vào đó。
hãy để trẻ chọn thời điểm học， miễn là hoàn thành mục tiêu ngày. Giải pháp sử dụng ứng dụng học tập bền vững nhất là biến nó thành một phần của thói quen， không phải gánh nặng. Như chị Hồng sau đó đã hủy hai gói nâng cấp， chỉ giữ một ứng dụng và dành 15 phút mỗi tối cùng con ôn lại bài. Kết quả học kỳ vừa rồi của con chị tăng rõ rệt， và quan trọng hơn， con chị không còn đòi điện thoại để “học” nữa.
